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李镇西:切实减轻中小学教师过重工作负?!姨峤坏氖腥舜蠼ㄒ椋ㄈ?/h1>

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在罗强市长的政府工作报告中,有这么一句:“切实减轻中小学生及家长的负担?!闭饩浠按林辛嘶〗逃?。但我觉得说得还不完整,我愿意做个补充:“切实减轻中小学教师、学生及家长的负担?!蔽揖醯?,人们容易看到中小学生及家长的过重负担,却往往忽视了教师所承受的不应该的教育负担。


必须明确,教育的职业特点,决定了从业的每一个教师必然承担着其他职业所没有的工作压力和重担:为人师表、教书育人、业务提升、课程开发、精心备课、研究学生、批改作业、管理班级、谈心家访、辅导“差生”……这一切让教师工作远远超过八小时,但这些都不是我说的“过重的工作负?!?,因为做这些都是教师的本分。我说的需要减轻的过重工作负担,是指教师不得不承受的一些“非教育教学工作”。


我曾经在网上对2787名教师做过一个调查——


第一,你觉得每天是否有足够的时间和精力来进行基本教学任务的准备(备课、批改作业等)?


统计结果是,回答“没有”的,达52.6%,这个比例占参加调查人数的一半多;回答“有”的,仅仅只占11.4%;还有35.9%的教师回答“不一定”。从这组数据来看,在广大教师群体中,每天能有足够的时间和精力来准备基本教学任务的,仅仅只有十分之一;而其他十分之九的教师则需要另“挤”时间来完成。


第二,除了基本教学任务的准备外,你是否有足够的时间和精力来进行教育教学研究呢?


这次得到的数据更不容乐观:80.5%的教师回答“没有”,16.1%的教师回答“不一定”,只有3.3%的教师能有足够的时间和精力来进行教育教学研究。 ?? ?


第三,除基本教学任务之外,哪些事情耗费了您在校期间的大量的精力和时间?


答案名目繁多,其中最主要的是:完成各级各类形式主义的督导验收检查、参与临时交办的非教学类任务、完成各类网上学习、参与各级各类会议培训……而这些,跟日常的教学工作并无直接关系。这些应付不但耗费了老师们大量的时间,还造成了心理负担,因为为了应付某些检查不得不奉命弄虚作假!?


虽然参加调查者不完全是成都市的中小学教师,但这个调查结果应该是有着广泛的覆盖面,当然包括成都市。尤其是应付各类纯属走过场的督导验收检查,已成为占据教师大量教育教学时间因而增加教师工作分担的重要原因——


为迎接上级的各类检查或创建各类工作,许多学?;嶙懦榈鹘淌ψ槌尚∽樽霾牧?,如教育科研领导小组、文明创建领导小组、安全管理领导小组、标准化建设领导小组、信息化建设领导小组、体育工作领导小组、艺术工作领导小组、推普工作领导小组等。这些工作似乎与教育是沾边的,但似乎又关系不大。

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对于某一项检查来说,如今的标准越来越细,要求越来越严,每项工作都有一整套繁琐的检查评价标准,还有各种等级指标,学校需要对照这些标准来一项项准备材料,如通知、方案、过程、总结、文档照片视频等,各个环节都要事无巨细。当这种检查频率过高,形式化要求过严,本就已经有较大教学压力的学校、教师,便只能疲于应付,准备迎检材料尚且做不完,研究教学就更成空话,教学自然也成了副业。在一些规模较大的学校,教师人数多,有明确分工,迎检工作稍微好做一些;但在一些规模较小的学校,教师数量本来就少,再去准备繁琐的各种材料,就更加影响正常教学了。


面对这额外的非教学任务,教师们有苦难言。


在2018年1月20日颁布的《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中,有这样的表述:“完善相关政策,防止形式主义的考核检查干扰正常教学?!笨杉?,连党中央和国务院都看到了这个问题的严重性。


为此,我郑重建议——


成都市有关部门认真调研一下目前中小学教师的工作现状,根据实际情况,尽可能减少对中小学教师正常教学工作造成干扰各类“考核”“检查”“会议”!——不是绝对不搞应有的考核检查,而是尽可能减少。让教师回归正常的教育教学生活,让“教书育人”名副其实!


武侯代表团 李镇西

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? 2018年2月25日


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04?跳楼自尽的刘老师,你真不该这样

05? “不怪你们,是我没教好”

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08 关于教师队伍建设,我提三条建议

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10?我从来没有想过要改变这个世界,我只希望这个世界不要改变我